Группы дошкольного образования

Давайте познакомимся

Девиз группы

НАШИ МЕРОПРИЯТИЯ

10 апреля –День братьев и сестер

Семья – основа нашего существования. С взаимоотношений в семье, начиная от самых младших ее представителей, берет начало мир и гармония в обществе. Связь братьев и сестер зарождается в раннем детстве и проходит через всю жизнь. Брат – надежный защитник своей сестры, а сестра – это вечная опека брата. Ценность настоящих братских взаимоотношений очень велика, жить в согласии, дружбе и любви со всеми родственниками.

По традиции из года в год в России и других странах 10 апреля принято отмечать День братьев и сестер. В этот день важно помнить о своих близких людях, проявлять заботу о своих братьях и сестрах, дарить друг другу теплые улыбки, радостные встречи, приятные подарки, совместные поездки и веселые прогулки.

Педогоги в группе «Солнышко»  провели с ребятами тематическую беседу, поиграли в пальчиковую игру «Семья», почитали сказку «Сестрица Аленушка и братец Иванушка, стихи А. Барто «Младший брат». А также сделали маленькие подарочки в виде сердечка братику или сестричке.

Такое непринужденное общение не проходит бесследно: у детей формируется уважительное отношение к ценностям семейной жизни.

                                                                                 Воспитатель: Чешинская И.Е.

Месячник "Здоровым быть здорово!"

ДЛЯ ВАС РОДИТЕЛИ!

Возрастные особенности детей 1-2 лет

Консультация для родителей на тему « Адаптация детей к детскому саду»

Роль книги в развитии ребенка

Родительское собрание "Образование, воспитание и развитие детей"

"Как научить малыша рисовать" 

Использование массажных ковриков и дорожек здоровья

Задержка речевого развития (15.03.2022г.)

Все семьи разные (08.04.2022г)

Игры с песком (11.07.2022г.)

Польза закаливания (13.07.2022г.)

Подготовка ребёнка к детскому саду (03.09.2022)

Распорядок дня (26.09.2022)

Игры с пуговицами (09.11.2022)

Какие подарки дарить малышам на Новый год (07.12.2022г.)

Учим малыша убирать за собой игрушки (07.12.2022г.)

Зачем детям верить в Деда Мороза (27.12.2022г.)

Что такое пальчиковые игры и для чего они нужны? (01.02.2023г.)

Детское нытье. Рекомендации родителям. (15.02.2023г.)

Рекомендации:"Если ваш ребёнок плохо разговаривает." (14.03.2023г.)

Прогулки с родителями (07.04.2023г.)

Светлый праздник Пасхи (14.04.2023г., воспитатель,Чешинская И.Е.)

Предметно – развивающая среда в группе раннего возраста «Солнышко» (05.05.2023г., воспитатель,Чешинская И.Е.)

Правила безопасности летом  (08.05.2023г., воспитатель, Байбородина В.В.)

Как одевать ребенка в летний период  (29.05.2023г., воспитатель, Байбородина В.В.)

Консультация для родителей «Безобидный» непоседа   (29.06.2023г., воспитатель, Байбородина В.В.)

Потешки в жизни малыша (10.08.2023г., воспитатель Чешинская И.Е.)

Рекомендации для родителей. Приемы для развития речи ребенка (09.09.2023г., воспитатель Байбородина В.В.)

Чем занять ребенка осенью (12.09.2023г., воспитатель Чешинская И.Е.)

Прогулка в парк (07.10.2023г., воспитатель, Байбородина В.В.)

Трудовая деятельность (09.11.2023г., воспитатель Чешинская И.Е.)

Как снять напряжение после детского сада (26.10.2023г., воспитатель, Байбородина В.В.)

Как уберечь ребенка от плохих слов (28.11.2023г., воспитатель Чешинская И.Е.)

Рекомендации для родителей «Чем занять малыша на каникулах» (29.12.2023г., воспитатель, Байбородина В.В.)

Культура питания и здоровье ребенка (10.01.2024г., воспитатель Чешинская И.Е.)

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» (05.02.2024г., воспитатель, Байбородина В.В.)

Как научить ребенка учить стихи (12.02.2024г., воспитатель Чешинская И.Е.)

Здоровые привычки в семье (29.02.2024г., воспитатель Чешинская И.Е.)

Особенности общения ребенка со сверстниками (06.03.2024г., воспитатель, Байбородина В.В.)

Если детям не хватает внимания (23.03.2024г., воспитатель, Байбородина В.В.)

Рекомендации:

Советы родителям, чьи дети страдают капризами и истериками.

- Сначала нужно понять причины капризов, упрямства и истерик. Это могут быть: нарушение режима дня, изобилие новых впечатлений, плохое самочувствие, переутомление.

- Все члены семьи должны иметь единые требования к ребенку.

- Родители должны быть тверды в позиции, дать понять значения слов: «нельзя», «хорошо», «плохо».

- Старайтесь не обращать внимания  на истерики, только следите, чтобы проблема осталась в пределах безопасности.

- Если своей истерикой ребенок приводит в замешательство окружающих, то быстро отведите его в сторону подальше от «зрителей».

- Реже запрещайте ребенку все трогать.

- Не прерывайте бесцеремонно игру ребенка.

- Давайте смотреть ребенку только определенные программы телевидения, а не все подряд.

- Развивайте самостоятельность в совместной деятельности.

- Укладывайте ребенка спать в одно и то же время.

март 2023г.

Воспитатель: Байбародина В.В.

Учимся наблюдать

Ваш малыш пошел в детский сад. Позади сложный адаптационный период. Ребенок не капризничает по утрам, приходя в группу. И вы спокойны, что с ним все в порядке, пока вы на работе. Вы знаете, что в детском саду с ним проводят все необходимые занятия, но это не значит, что домашние занятия можно прекратить. Используйте каждую минуту для общения и развивающих занятий с малышом.

Идя утром в детский сад, наблюдайте с ребенком за изменениями, которые происходят в природе. Обратите внимание малыша на то, что стало прохладнее, поэтому нужно теплее одеваться. Покажите первые желтые и красные листья на кустах и деревьях. Объясните, что листья желтеют и краснеют, когда на смену теплому лету приходит осень. Ищите, находите красивые листья, шишечки и веточки. Устройте соревнование, кто из вас громче зашуршит листвой, кто найдет самый большой лист.

Наблюдайте за природой, именно в это время года легко привлечь внимание детей к природе, заинтересовать их и показать, как устроена жизнь.

                                                                                                                                                              Воспитатель: Чешинская И.Е.

Памятка для родителей по формированию

здорового образа жизни у детей.

Если ваши дети Вам дороги, если Вы хотите видеть их счастливыми, помогите сохранить здоровье. Постарайтесь сделать так, чтобы в вашей  семье занятия физкультурой и спортом стали неотъемлемой частью совместного досуга.

-Начинайте день с улыбки и утренней гимнастики.

-Соблюдайте режим дня.

-Лучше умная книга, чем бесцельный просмотр телевизора.

-Любите своего ребенка - он ваш.

-Обнимайте ребенка  не менее 4 раз в день, а лучше 8 раз.

-Не бывает плохих детей, бывают плохие поступки.

-Личный пример здорового образа жизни - лучше всякой морали.

-Используйте естественные факторы закаливания - солнце, воздух и воду.

-Лучший вид отдыха - прогулка с семьей на свежем воздухе.

-Лучшее развлечение для ребенка - совместная игра с родителями.

-Приучите ребенка самого заботиться о своем здоровье: выполнять гигиенические процедуры, проветривать помещение и т.д.

-Традиции здорового питания в семье - залог сохранения здоровья ребенка.

- Одевайтесь по погоде.

-Участвуйте в спортивных праздниках и мероприятиях.

-Не делайте за ребенка то, что может выполнить сам.

Здоровая семья- это крепость, в которой ребенок чувствует себя защищенным! Это гнездо, в котором ему спокойно и уютно.

В здоровой семье - здоровый ребенок! В больной семье - больной!

                                                                                                                                                           Байбородина В.В., воспитатель

Какие игрушки необходимы детям 2-3 лет.

При выборе и покупке игрушки не следует забывать о том, что покупается она для ребенка, а значит, должна соответствовать его возрасту. Например, не стоит покупать двухлетнему ребенку радиоуправляемый автомобиль. Играть с ним ребенок будет в соответствии со своими знаниями и способностями. Следовательно, быстро его сломает. А это лишнее расстройство для малыша.

Ещё один важный момент, не нужно превращать комнату малыша в игрушечный магазин. Чем больше игрушек, тем больше вероятность того, что ребенок не будет использовать их по назначению. Он перестанет их ценить: начнет кидать, разбрасывать, ломать и требовать новые.

Правила, которые необходимо учитывать при покупке игрушек:

*Возраст ребенка;

*Материалы, из которых изготовлены игрушки, должны быть безопасны;

*Игрушка должна быть доброй и заботиться о психическом здоровье ребенка;

*Игрушка должна приносить эстетическое удовольствие (игрушка -определенный идеал, образ, который закладывается в подсознание);

*В оформлении игрушки должны использоваться яркие основные светлые тона (зеленый, красный, желтый, белый, синий), не более 2-3 в одной игрушке;

*Игрушка должна быть полифункциональной. При выборе детской игрушки в магазине попробуйте придумать минимум 3-4 игры с ней. Если у Вас это получилось, то смело покупайте;

*Важно не количество игрушек, а их разнообразие. Материал, размеры, форма-всё это должно быть разным;

*Игрушки должны быть развивающими:

слух - музыкальные игрушки;

воображение, сообразительность - головоломки, пазлы, мозаики;

мелкую моторику, зрительное внимание, глазомер - рамки-вкладыши, шнуровки, рыбалка, бизиборды, сортёры;

дыхание - мыльные пузыри;

мышление - конструкторы, строительные наборы;

представление о цвете, форме, размере - пирамидки, рамки-вкладыши, логические кубы;

ловкость, координацию - обручи, мячи, кегли, кольцебросы.

В поле зрения ребенка должно быть не более 7 игрушек, остальные лучше убрать в шкаф. Периодически нужно менять игрушки. Как только поймете, что ребенок "наигрался" игрушкой, её необходимо убрать.

Маленькие дети очень подвижны и любознательны. Они готовы изучать все, что привлечет их внимание и далеко не всегда осознают опасность. Поэтому игрушки не должны иметь острых углов, мелких деталей, хрупких частей, быть тяжелыми.

                                                                                                                                                          Байбородина В.В., воспитатель

Про куклу

Бытует мнение, что с самого раннего возраста надо приучать детей к игрушкам, ориентированным на пол ребенка. Уже с младенчества счастливые родители, а особенно папы, заваливают своего сына коллекционными машинками, самолетами, солдатиками и грузовиками, думая, что мальчику, будущему мужчине, нужны и интереснее именно они. К сожалению, родители часто забывают или просто не знают о том, что в раннем возрасте ребенка привлекают совершенно другие игрушки – неваляшка, кукла, мишка, зайчик. Поэтому не стоит ужасаться, если  Петя или Ваня подолгу рассматривает куклу, обнимает и прижимает её к себе, вместе с ней ест, купается или ложится спать. В этом нет ничего особенного.

Кукла для всех детей раннего возраста – не просто игрушка, это образ самого ребенка, его проекция, двойник. Поэтому обязательно нужно дать возможность каждому малышу, будь он мальчик или девочка, познакомиться с куклой, играть и наиграться с ней. К сожалению, часто в семьях, где растут мальчики, мы вообще не увидим куклу или её подобие.

Обратим ваше внимание на то, что, просто купив куклу и посадив её на полку рядом с другими игрушками, мы не научим мальчика или девочку играть с ней. В этой ситуации кукла станет, прежде всего, еще одним предметом во всем многообразии предметов, окружающих малыша. Но если в ваших руках эта кукла на глазах ребенка будет «ходить», «говорить», «пить чай», «умываться» и «ложиться спать», то она станет для малыша не просто игрушкой, а настоящим другом, участником всех игр, им самим. Тогда через некоторое время вы с интересом сможете наблюдать, как ваш малыш, который, казалось бы, только что начал самостоятельно ходить и отучился сосать соску, с важным видом укладывает куклу спать или возит её в коляске.

В детском саду уделяется большое  внимание занятиям с куклой. Такие занятия способствуют развитию речи дошкольника, развитию творческого воображения, мышления, учат детей регулировать свое поведение, развивают крупную и мелкую моторику. Кукла учит, воспитывает, развивает, дарит положительные эмоции ребенку.

                                                                                                                                                           Байбородина В.В., воспитатель

Игры детей раннего возраста со строительным материалом.

Конструирование детей раннего возраста подразумевает сооружение разнообразных построек из строительного материала. В процессе конструирования осуществляется развитие сенсорных и мыслительных способностей детей. Конструирование отвечает интересам детей, удовлетворяет их познавательную активность, развивает фантазию, изобретательность, способствует активному формированию технического мышления. Игры со строительным материалом оказывают влияние на всестороннее развитие ребенка. Детское конструирование тесно связано с игрой: постройки малышей служат для практического использования, для игры. Инициатором игр малышей является взрослый.

Родителям следует продумать размещение в комнате разнообразного строительного материала, расположив его доступно, так чтобы малышу было удобно играть с ним. Для конструирования с детьми 2-3 лет используются наборы крупного и мелкого конструктора, набор «Строитель» (кубик, «кирпичик», треугольная призма, пластина, цилиндр). Для обыгрывания построек необходимы игрушки, соразмерные создаваемым постройкам (машины, собачки, кошечки, матрешки и пр.).

При создании построек с малышами необходимо использовать художественное слово, которое помогает заинтересовать детей.

Например: Петя, Петя, петушок,                     Я себе построю дом,

                    Мы прочтём тебе стишок,           Много места будет в нем!

                    Споем тебе песенку                      Будет в доме стол и печка.

                    И построим лесенку.                    Я пущу в свой дом овечку.

                    Ты по лестнице ходи,                   Кошечку пущу в свой дом,

                    Да смотри не упади!                     Будет весело втроем.

Обязательно надо учить обыгрывать созданные постройки – это способствует повышению интереса ребенка к конструированию.

Пока дети не имеют достаточного опыта конструирования, родители должны показать способ выполнения работы (конструирование по образцу). После накопления детьми конструктивных умений взрослый организует условия для самостоятельных игр с конструктором. Очень важно, чтобы взрослый принимал непосредственное участие в играх детей: можно напомнить, что они строили ранее, как играли с постройками и игрушками, предложить ребенку повторить или изменить постройку, сделанную взрослым. В игре малыш одну и ту же постройку совершенствует, перестраивает, дополняет различными деталями на протяжении многих дней. При обыгрывании постройки взрослый может подсказать малышу возможные действия или показать, как это сделать («Построили мост через речку, и машина переехала на другой берег реки…» и т.п.). Родители должны следить за тем, чтобы дети аккуратно обращались со строительным материалом, а по окончании игр убирали его на постоянное место.

Необходимо замечать удачные постройки, получившиеся у ребенка случайно, хвалить малыша за самостоятельность и активность.

В статье использованы материалы из книги «Конструирование с детьми раннего дошкольного возраста» автора О.Э.Литвиновой.

                                                                                                                                                                                    Байбородина В.В.

Воспитание культурно-гигиенических навыков.

Постоянно приучая ребенка к определенным действиям, легко выработать у него ряд культурно-гигиенических навыков. В первую очередь необходимо  воспитать у ребенка потребность в чистоте. Часто матери жалуются, что ребенок не дает себя купать, умывать. Происходит это из-за неправильных приемов: надо, чтобы все процедуры – купание, умывание доставляли ребенку приятные ощущения. Умывание следует проводить умело. Надо засучить ребенку  рукава, удобно держать его, умывать водой комнатной температуры. С 2 лет надо предоставлять ребенку возможность самому умываться, учить его мыть руки с мылом, указывая, где надо тщательно  потереть. Необходимо приучать ребенка вытирать  полотенцем руки насухо и вешать его  за петельку на крючок. Взрослые должны создавать соответствующие условия в ванной (туалетной) комнате: обязательно должны быть крючочки, полочки, расположенные на удобном для ребенка уровне, на полотенцах должны быть петельки. С 1.5  лет дети могут частично одеваться и раздеваться: сначала снимать с себя обувь, носки, шапочку. К 2.5 годам ребенок учится снимать платье, надевать штанишки, колготки, а к 3 годам полностью одеваться и раздеваться. Вначале ребенок одевается медленно и не всегда правильно: то носок наденет наизнанку, то ботинок ни на ту ногу. От взрослых требуется терпение! Порой легче одеть ребенка, чем наблюдать его неумелые действия. Но выдержка и здесь необходима, иначе у малыша укоренится привычка ждать помощи от взрослых. Ребенок должен есть только сидя за столом,  на месте, специально ему  отведенном. Очень важно привить детям навык опрятного приема пищи, познакомить маленького человечка с общепринятыми нормами поведения за столом: держать ложку в правой руке, пережевывать пищу, пользоваться салфеткой, не выходить из-за стола, не закончив прием пищи. Ребенок не должен брать в рот пищу, упавшую на пол; поев, он должен вытереть рот салфеткой; встав из-за стола, сказать «спасибо». С раннего возраста надо приучать детей к поддержанию порядка в комнате. На 2 году жизни  малыши  уже хорошо запоминают расположение предметов, у них появляется потребность видеть все на привычном месте. Приучать ребенка пользоваться горшком надо уже с 6-7 месяцев. Сажать ребенка на горшок следует постоянно перед сном, после сна и в определенные часы бодрствования. При таком порядке у ребенка скоро вырабатывается соответствующая привычка, и он сам будет напоминать о своих потребностях старшим.                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Байбородина В.В.

Девиз:

Мы ладушки-малышки

Забавные детишки

Дружно, радостно живем,

Песни весело поем.

НАШИ МЕРОПРИЯТИЯ:

Мы сажаем огород!

Огород в детском саду способствует развитию наблюдательности и любознательности у детей, что помогает лучше ознакомиться, с растительным миром. Он способствует расширению представления детей о растениях как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития. Кроме того, «Огород» развивает эстетические чувства у дошкольников, умение радоваться красоте выращиваемых растений и оценивать результаты своего труда.

В нашей группе мы тоже решили посадить огород на подоконнике. Малышам было очень интересно сажать огурцы, укроп, горох и лук. Каждому ребёнку было предложено принять участие в посадке семян. Дети очень аккуратно насыпали землю в стаканчики и посыпали семена. Теперь мы с любознательностью проводим каждый день наблюдения за растениями, поливаем их и ждём с нетерпением наш первый урожай!

21 марта 2024г.

воспитатель Караванова О.Н.

Гуляем зимой и наблюдаем за природой.

Отправляясь со своим ребенком, детьми на прогулку, родители должны быть готовы к множеству вопросов и действий детей.

Своеобразная погода зимой откладывает свой отпечаток на поведении на прогулке. Долгое стояние на месте, малоподвижные длительные игры приведут к тому, что дети начнут замерзать. Во время прогулки следует играть с детьми в подвижные игры.

Например: «Снежки», «Лисички».

Во время прогулки следует обратить внимание детей на сезонные изменения в природе, сравнение их с явлениями природы осенью, летом, весной. В это время года природа как бы замирает, отдыхает, чтобы весной «проснуться» с новыми силами и радовать нас пышной зеленью, щебетанием птиц и шуршанием в траве. Можно показать деревья хвойных пород и объяснить детям, почему они зеленые и почему не сбросили свои хвоинки.

Красива и строга природа зимой. Тишина. Только редкие стуки и треск доносится издалека. Цвета преобладают от чисто белого до сине-фиолетового. Птиц не слышно. Только редкое карканье слышится то там, то здесь. Видны следы на снегу. Можно попытаться их различить. Поиграйте с детьми в игру, которую придумали на ходу. Например, попросить ребенка нарисовать палочкой след птицы. Это будет и интересно и познавательно. Так же можно рассказать о птицах, которые остались зимовать. Идя по снежной дорожке, старайтесь замечать красоту снежного покрова и его блеск на солнце.

Необходимо заметить то, что зимой не увидишь насекомых т.к. холод для них губителен.

Познавательно будет детям узнать о признаках и явлениях природы зимой. Расскажите детям о том что, где и как образуется изморозь. Изморозь чаще бывает при тумане, слабом ветре, низкой температуре. В холодном воздухе влага находится в виде мелких кристалликов. Коснувшись предмета, кристаллики задерживаются на нем, как бы прикрепляясь. Невидимые для глаз человека, кристаллики льда возникают пушистой бахромой на тонких ветках деревьев как прямо из мороза, потому-то и назвали эти пушистые иголочки изморозью (из мороза). Очень хорошо будет, если ее вы увидите на веточках и рассмотрите их. При прикосновении она тает исчезает.

19 декабря 2023 г.

воспитатель Караванова О.Н.

Одежда для зимней прогулки

Собираясь на прогулку, заботливых родителей всегда мучает вопрос: как одеть ребенка, чтоб он и не замерз, и не перегрелся? Надо помнить главное: ребенка не надо кутать! Перегрев не лучше, чем охлаждение. Найдите золотую середину! Кроме того, одежда не должна сковывать движения, она должна быть удобной, легкой и теплой одновременно. Зимняя обувь как и любая другая, должна быть удобной. Даже теплым, но все равно собирающим снег, ботинкам лучше предпочесть сапожки, в которые можно заправить штаны, изолировав от попадания снега. Проследите, чтобы подошвы были рельефными - ребенок меньше будет скользить по снегу и льду. Чтобы застраховаться от потери варежек пришейте к ним резинку. Большая просьба не надевать детям перчатки, так как дети ещё маленькие им тяжело надеть их.

29  ноября 2023г.

воспитатель Караванова О.Н.

Физкультура дома для детей 3-4 лет

В этом возрасте во время выполнения физкультурных упражнений надо начинать следить за правильной осанкой (особенно положение стоп и позвоночника). Правильное положение стоп - носки разведены немного шире, чем пятки, ребёнок опирается на всю поверхность стопы, а не отдает предпочтение внешнему или внутреннему краю. Для правильного формирования позвоночника надо следить, чтобы плечи были на одном уровне, а туловище не наклонялось влево или вправо без необходимости. Голову ребенок не должен сильно наклонять вперед или запрокидывать назад - взгляд направлен прямо. Тренировка состоит из 3-4 упражнений по 4-6 повторений.

"Ветер качает деревья" - ноги на ширине плеч, руки внизу. Наклоны в стороны, руки вверх.

"Собираем грибы" - ноги слегка расставлены, руки внизу. Присесть, изобразить собирание грибов, выпрямиться.

"Листочки" - лёжа на спине, руки свободны. Перевернуться на живот, перевернуться на спину.

"Зайчики" - ноги на ширине плеч, руки перед грудью. Прыжки на месте, можно чередовать с ходьбой.

  В детском саду с нами занимается инструктор по физической культуре Рыгайло Людмила Вячеславна. Занятия у нас проходят незаметно быстро и интересно, потому что малыши постоянно в движении. В конце занятий инструктор всегда играет с ребятками в разные подвижные игры. Сегодня например мальчишки и девчонки превратились в птичек, а Людмила Вячеславна в кота, который должен был поймать птичек.

3 ноября 2023г.

воспитатель Караванова О.Н.

 «Трудись и не ленись!»

Труд в жизни каждого человека имеет определяющее значение, поэтому приобщать ребёнка к труду необходимо уже в дошкольном возрасте. Трудовое воспитание является одной из важнейших сторон воспитания подрастающего поколения. В детском саду трудовое воспитание заключается в ознакомлении детей с трудом взрослых, в приобщении детей к доступной им трудовой деятельности.

Малыши с удовольствием помогали наводить порядок на участке для прогулок. 

10 октября 2023г.

воспитатель Караванова О.Н.

«Польза семейного чтения»

Сегодня 12 сентября отмечается «День семейного общения»

Этот праздник посвящён налаживанию тесного контакта внутри семейного круга. 

Семейное чтение – это не способ получить информацию и не форма накапливания знаний. Это важнейший и лучший, на мой взгляд, способ общения и ненавязчивого, непрямолинейного воспитания, которое и есть самое главное и самое действенное. Это и совместная читательская деятельность в условиях творческого общения ребёнка с родителями, направленная на нравственно - эстетическое развитие личности.

Как правило, под семейным чтением подразумевают общее или только взрослыми для детей чтение вслух.

Важность чтения вслух состоит не только в том, что ребёнок, не умеющий читать, приобщается главным образом к книге, так же процесс чтения вслух содержит в себе очень важные для развития ребёнка моменты совместного действия, сопереживания, стимулирует эмоциональное, интеллектуальное, физическое и социальное развитие.

12 сентября 2023г.

воспитатель Караванова О.Н.

КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

Учим с детьми стихи (13.10.2023г., воспитатель Юшеева Н.Л.)

Эмблема группы

Давайте познакомимся:

Жизнь в нашей группе

ДЛЯ ВАС РОДИТЕЛИ:

Родительское собрание "Здоровые дети в здоровой семье"

Здоровые дети в здоровой семье

Наблюдения с детьми в детском саду и дома (10.06.2022г)

Статья "Милосердие на книжной полке"(12.06.2023г., воспитатель, Кочубеева Н.В.)

НАШИ МЕРОПРИЯТИЯ:

26 июля мы с ребятами посетили Духовно-просветительский центр "Андреевский". Очень тепло, по-домашнему встретила нас  Ольга Владимировна Смирнова. Она беседовала с детьми  о любимых книгах, писателях и сказочных персонажах, загадывала загадки, предложила из кусочков собрать целые картинки с изображением известных сказок, из волшебного мешочка дети доставали сказочные предметы и угадывали из какой они сказки. Ребята с интересом выполняли все задания, а затем нарисовали пластилином волшебный цветик-семицветик и загадали желания. В конце встречи посмотрели очень интересный мультфильм. Встреча получилось доброй, интересной, полезной.

01.08.2023г.

воспитатель, Рыгайло Л.В. 

На участке нашего детского сада есть свой огород. Его наличие способствует контакту ребенка с объектами природы, развивает трудолюбие. В нашем огороде ребята совместно с воспитателями посадили лук, укроп, помидоры, перцы, кабачки, огурцы и красивые цветы. Огород в детском саду- это ещё и возможность видеть результаты своей работы, но не сразу. Изо дня в день мы учились поливать растения, рыхлить землю. Несмотря на юный возраст, маленькие огородники прекрасно справляются со своими обязанностями.

28.06.2023г., воспитатель, Потапова Н.Н.

9 июня группа «Светлячки» посетила мероприятие в рамках проекта «Активное лето 2023» АНО «Дрозд-Волхов». Мероприятие проходило на спортивной площадке  МОБУ «Волховская СОШ №1». Наши дети открывали мероприятие под песню «Я, ты, он, она- вместе дружная страна». С ребятами были проведены разнообразные эстафеты и игры  на свежем воздухе. В конце мероприятия дети получили сладкое угощения и довольные отправились в детский сад.

09.06.2023г., воспитатель, Потапова Н.Н.

Везде и всюду правила, их надо знать всегда.

Свои имеют правила шофер и пешеход.

      Сегодня мы с вами встретились, чтобы поговорить об очень важном - о правилах дорожного движения. К нам в гости 8.06.2023 г.  приходил инспектор ГИБДД. Он напомнил детям о правилах поведения на самокатах. Проиграл ситуацию «Светофор и пешеход». Ребята побывали и пешеходами и водителями самокатов. А в конце встречи инспектор познакомил детей со служебным автомобилем ГИБДД. Дети с огромным удовольствием посидели на рулем автомобиля и в салоне.

Мамы и папы!

От вашей культуры поведения на улице, в общественном транспорте, от вашего уважения правил дорожного движения зависит жизнь и здоровье вашего ребенка!

09.06.2023г., воспитатель, Рябова И.Ю.

Во всех городах и селах есть памятные места, куда приходят люди для того чтоб почтить память героев, возложить цветы. По традиции в нашем детском саду ребята старших групп возлагают цветы к памятникам боевой славы. Наша увлекательная экскурсия началась как только мы сели в автобус,Власова Н.И. начала свой рассказ о достопримечательностях нашего города. Наше первой остановкой был парк Славы, где мы с детьми возложили цветы к братской могиле. Следующей остановкой
был мемориал "Валимский рубеж" и парк Антипова П. Г.. Ребятам очень понравилась экскурсия по нашему городу Волхову. Слава героям в нашей стране!

04.05.2023г., воспитатель, Рябова И.Ю.

В нашей группе прошла неделя безопасности:в первую очередь мы с детьми  вспомнили правила поведения при пожаре; безопасность на дороге; когда я дома один; правила поведения у воды. Мы с детьми просмотрели видеоролик про пожарную машину и обыграли вместе ситуацию " Пожар". А так же по правилам дорожного движения  была проведена викторина "Азбука безопасности". В конце мероприятий, в творческой мастерской ребята рисовали спецтранспорт на дороге. С самого раннего возраста дети должны знать правила безопасности дома и на улице. Поэтому наша главная задача разъяснять все детям.

03.05.2023г., воспитатель, Потапова Н.Н.

В группе "Светлячки" 13 апреля прошла квест игра" Код запуска ракеты" посвященная,  дню Космонавтики. Дети вместе с воспитателями сконструировали космическую ракету, нарисовали рисунки для космонавтов. Но для того чтобы отправить космическую ракету в космос ребятам нужен код запуска. И на помощь детям пришел космический пират.  выполнили все задания пирата, и отгадали код запуска. В заключении дети запустили ракету с рисунками для космонавтов в космос. Ждем от них новостей.

13.04.2023г., воспитатель, Потапова Н.Н.

С 3.03 по 17.03 2023 в группе "Светлячки" проходил творческий проект "Ах, эта шляпка". В ходе проекта была организована выставка совместных работ детей, родителей и воспитателей. Нашу выставку посетили дети других групп нашего детского сада. Ребятам рассказали историю появления шляп и предложили примерить понравившийся им головной убор.

1. Консультация к проекту «Ах, какие шляпки» (15.03.2023г., воспитатель, Потапова Н.Н.)

Презентация к проекту «Ах, какие шляпки»

Тихо – тихо  словно мышка

В доме бегает мальчишка,           

Очень маленького роста

Кто же он?  Не гном и не ребенок,

Не мальчик – с – пальчик он,

А Кузька - домовёнок.

    Кто же такой домовой и где он  живет? Домовой у славянских народов – домашний дух, мифологический хозяин и покровитель дома, обеспечивающий нормальную жизнь семьи, здоровье людей и животных. Никто в этом мире не сомневался в существовании домового- крошечного, добродушного старичка, который незаметно живет в доме и помогает хозяевам во всех начинаниях- это не только дань языческим традициям, но и прекрасный способ «оздоровить» обстановку в семье. Так как домовой – это полноправный член вашей семьи, ваш верный друг и помощник, он, конечно же, имеет полное право на свой профессиональный праздник, который называется Кудеси и традиционно отмечается 10 февраля.

Вот и наши ребята пришли в группу 9 февраля и удивились: их встретил домовой – друг Кузьки, и сам домовёнок  Кузя  на печи. Ребята решили приготовить подарки для домового и организовать выставку работ. А вечером с 9 на 10 февраля дети  положили угощение для  домового: сладости, варенье, налили в чашку молоко. Нашу выставку посмотрели ребята из других групп. Если в доме домовой, дом в порядке, дом живой.

15.02.2023г.
Воспитатель Рябова И. Ю.

   Ребята группы "Светлячки" совершили удивительное путешествие в мир животных и рыб-побывали на экскурсии ДДЮТ. Там детей познакомили с разными животными и обитателями аквариума: с краснухой черепахой, рыбками, шиншилами, хомячками, морскими свинками и даже показали муравьиную ферму. Педагог дополнительного образования рассказала интересные истории о животных и чем они питаются. Много положительных эмоций во время экскурсии детям принесло близкое общение с животными. Ребята не только смогли посмотреть всех жителей живого уголка, но и потрогать и покормить их. Дети вернулись с экскурсии с массой новых впечатлений.

14.02.2023г.
Воспитатель Потапова Н.Н.

Тут матрешки, шишки есть,
Шарики сияют,
И веселые медведи
Наших детей встречают.
Выражаем благодарность нашим родителям за участие в выставке семейных Новогодних поделок. Чудеса мы творим своими руками, а ваши поделки - это настоящее чудо! Они оригинальны, красивы, сделаны с душой. Именно эта атмосфера праздника была создана в группе "Светлячки". Спасибо нашим активным родителям. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.

11.01.2023г.
Воспитатель Рябова И. Ю.

Прощание с Новогодней Ёлочкой.

Вот и закончилось Новогоднее чудо!
В нашем детском саду стало доброй традицией- прощание с Новогодней Ёлочкой. На праздник к ребятам приходила Баба Яга. Вместе с ней ребята вспомнили новогодние песни, танцы, прочитали стихи, водили хороводы. Поиграли в любимую игру Бабы Яги: (Я Яга, Яга). В заключении праздника дети предложили Бабе Яге забрать ёлку обратно в лес, до следующего года. Этот праздник вызвал у детей массу положительных эмоций.

11.01.2023

Воспитатель, Потапова Н.Н.

Играем в профессии

Мы в профессии играем
По душе их выбираем,
И мечтаем поскорее
Мамы с папой стать взрослее,
Чтоб не просто так мечтать,
А, кем быть, решить и стать.
.​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​                                ​ ​ ​ О. Емельянова

У каждого взрослого человека есть профессия. Профессия это труд, которому человек посвящает свою​ жизнь. Детский сад является первой важной ступенью знакомства дошкольников с профессиями, что не только расширяет общую осведомлённость об окружающем мире, но и способствует ранней профессиональной ориентации. В течение недели мы знакомились с "Профессиями". Мы всей группой побывали на кухне нашего детского сада, где познакомились с работой повара. Повара нашего детского сада ответственно относятся к своим обязанностям. Строго соблюдают требования по приготовлению питания для детей. На кухне мы увидели мясорубку, большую плиту с духовкой, холодильник и много всяких кухонных принадлежностей. Оказывается, профессия повара нужна, потому что, когда ребята кушают, они растут.
Детям очень понравилась наша мини экскурсия.                                                                                                        Потапова Н.Н., воспитатель

Выставка "Мастерская Деде Мороза"

Новый год- это семейный праздник. Его с нетерпением ждут не только дети, но и взрослые. Все наряжают праздничную елку,  зажигают гирлянды и ждут в гости Деда Мороза и Снегурочку. В канун новогодних праздников в нашей группе была организована выставка новогодних поделок "Мастерская Деда Мороза", сделанных руками наших детей и родителей. Работы получились разные, яркие, это- елочные игрушки, снеговики, елки. Каждая поделка была по-своему неповторима.

Потапова Н.Н.

Белый снег, пушистый в воздухе кружится
И на землю тихо падает, ложится.
И под утро снегом поле побелело,
Точно пеленою все его одело…

И. Суриков «Зима»

Вот и наступила наша любимая зимушка-зима. Прогулка зимой не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. От зимних прогулок дети получают заряд бодрости и хорошего настроения, к тому же совместная деятельность развиваетчувство ответственности, воспитывает умение работать сообща. Ведь зимой можно придумать много разных, интересных занятий и игр: можно кататься на санках, на лыжах и коньках. А еще, зимой можно лепить из мокрого снега снежную бабу или снеговика.Вот и мы и решили сделать небольшую елку, чтобы украсить наш участок для прогулок. Дети получили кучу положительных эмоций от совместной деятельности, и остались довольны своим результатом.

Потапова Н.Н., воспитатель

ВЫСТАВКА "ОЛЬХОВИЧКОВ"

Выставка совместного творчества родителей и детей – является эффективной формой взаимодействия детского сада с семьей воспитанника. Ребенок чувствует свою значимость в процессе совместной работы, а родители ответственность, так как не могут подвести своего ребенка, оставив без внимания организованную выставку в детском саду. Благодаря таким мероприятиям родители учатся организовывать совместный досуг со своим ребенком и больше времени уделять его творческому развитию.

В нашей группе была организована выставка, посвященная талисману нашего города Ольховичку, на которой мы рассказали о талисмане города Волхов. Предложили родителям совместно с детьми выполнить свою работу разными техниками и материалами. Все приняли активное участие и подошли творчески к выполнению своих работ. Работы получились разные и необычные. Группа родителей: семья Ворфоломеевой Насти, Паниной Настасьи, Софьиной Вероники и Луны Даниила сочинили и проиллюстрировали сказки про Ольховичка.

Всем большое спасибо!

ДЛЯ ВАС РОДИТЕЛИ:

Консультация "Что и как рассказать ребенку о Дне Победы"(06.05.2022г.)

Консультация для родителей

Консультация для родителей

Консультация "Дети и телевизор" (16.03.2022г.)

Консультация "Приобщение ребенка к чтению художественной литературы"(02.11.2022г)

НАШИ МЕРОПРИЯТИЯ

Игровая ситуация «Выборы президента мультяшной страны» в подготовительной группе № 14

Избирательным правом в России обладают лица, достигшие 18 лет. Наши дети – еще дошкольники, но знать про выборы и про то, как они происходят хотят уже сейчас. И поэтому, в нашей группе решено было провести выборы президента мультяшной страны. Дети познакомились с кандидатами в президенты: Знайка, Чебурашка, Незнайка. Прослушали их программу развития страны, обсудили каждую кандидатуру и сделали для себя выбор за кого они будут голосовать.

А дальше – все как у взрослых! Дети пришли в избирательный пункт с документами (сами изготовили «паспорта»), там их явку отметили в листе регистрации; они поставили свою подпись (написали свое имя), после чего им вручили бюллетени.

Надо сказать, что явка избирателей составила 100 %.

Каждый ребенок сделал свой выбор персонально и опустил бюллетень в избирательную урну. После того, как все проголосовали, председатель комиссии (Настасья П.) стала подсчитывать голоса избирателей за каждую кандидатуру. В результате подсчета голосов, лидером голосования стал мультяшный герой - Знайка.

Избиратели сделали свой выбор, проявили активность и выбрали президента мультяшной страны.

Так в доступной форме детям было представлено что такое выборы, как они происходят, а выбор должен сделать каждый!

Все на выборы Президента России!

Воспитатель: Е.В. Котомина

Экология для дошколят.

Любовь к Родине начинается с любви к природе. Природа хрупка и ранима. Важно дать детям представление о том, что человек часть природы: он не может жить вне её, не должен нарушать законы, по которым существует окружающий его мир. Только научившись жить в полном согласии с природой, мы можем лучше понять её тайны, сохранить самое удивительное творение природы — жизнь на Земле.

В рамках «Экологического проекта» 26.04.2023г воспитанники «Детского сада № 4», юные спортсмены отделения баскетбол «ДРОЗД -ВОЛХОВ» продолжили знакомство с экологией, узнали о профессии эколог, какие у эколога  рабочие инструменты: лабораторная посуда, измерительные и увеличительные приборы. Ребята рассматривали в микроскоп лист цветка.

Восторг, удивление и новые знания - вот как можно описать кульминацию программы, которая представляет собой демонстрацию элементарных химических опытов, в которых активное участие принимали сами малыши.
Спасибо огромное сотрудникам  «ДРОЗД-ВОЛХОВ» и Музейно-выставочный центр "Пятнадцатый элемент" 

Мероприятие очень понравилось дошколятам и они уже ждут новую встречу!

Инструктор по физ.культуре, Кадетская Е.Е.

11 апреля в группе «Радуга» прошло мероприятие «Волховский розан» приуроченное к проекту «Народные промыслы».

Волховский розан хорошо узнаваем, благодаря градиентному мазку и насыщенным цветам. Роспись создают одновременно двумя цветами, один цвет при нанесении «переходит» в другой, создавая игру солнечного света на лепестках растений.Росписью в основном занимались в деревнях на правобережье р. Волхов в местности под названием Спасовщина. Ребята приняли активное участие вместе с родителями в викторине «Отгадай название росписи», собери разрезные картинки «Гжель». Далее детям и их  родителям было предложено пройти в творческую мастерскую, где их уже встретила Щетинина Наталья Анатольевна (воспитатель логопедической группы).

Наталья Анатольевна представила гостям презентацию по «Волховскому розану» и предложила родителям вместе с детьми изобразить на заранее подготовленных трафаретах свой «Волховский розан». 

Родители и ребята очень вдохновились росписью и приступили к творчеству. Наталья Анатольевна объясняла и показывала каждый «шаг», каждой штрих и движение кисточкой в итоге получились просто шикарные и красочные работы.

апрель 2023г.

Воспитатель, Караванова О.Н.

Экскурсия в музей "Пятнадцатый элемент"

21 февраля дети группы "Радуга" посетили музей "Пятнадцатый элемент". Сотрудница музея Юлия Сергеевна  провела увлекательное игровое занятие, квест-игру. Дети выполняли различные задания, для того чтобы получить код и отправиться в космическое путешествие. Дети отгадывали ароматы ягод и фруктов, а затем составляли слово из первых букв отгадок. Закрашивали ракету. где были зашифрованы числа, попытались ответить, что же эти числа обозначают. Справились с вопросами викторины.

 Загадали все заветные желания под куполом. Будем надемся, что все они сбудутся.

На самом верху мы очутились на Марсе. Здесь  нужно было  собрать кристаллы. И с этим заданием дети с удовольствием справились.

В конце игры полюбовались нашим городом с высоты.

Такие игры развивают у детей логическое мышление, любознательность, умение работать в команде. И кто знает может быть, побывав на таком мероприятии, кто-то из детей, в будущем откроет свой 15 элемент и будет ученым.

26.02.2023

Воспитатель, Покотило Л.Л.

С Международным женским днём, милые дамы! Вы – украшение и гордость нашей планеты: добрые, мудрые и ласковые. Нам хочется от всего сердца пожелать вам душевного комфорта, уюта в доме, крепкой и любящей семьи. Пусть осуществляются все ваши надежды, глаза светятся радостью и верой в лучшее, здоровье не подводит, удача помогает. Весенних красок и настроения вам, дорогие женщины!

В преддверии праздника 8 марта в нашей группе прошёл праздник. К ребятам в гости пришла Шапокляк, которая сначала была обижена, что её забыли пригласить, но ребята не растерялись и поздравили старуху Шапокляк с наступающим женским праздником! На празднике были и песни и танцы, песни с музыкальными инструментами, игры. Конечно же мамам было некогда скучать у ведущей были подготовлены открытки на которых были различные желания, такие как « Чья бабушка быстрее завяжет бантик», игра « Золушка», «Соломенная шляпка». 

По итогу мероприятия ребятки подарили мамочкам подарки ???? выполнены своими руками.

Танец-поздравление для мамочек!

07.03.2023

воспитатель, Караванова О.Н.

Польза рисования

Польза рисования для детей несомненна и обоснована с научной точки зрения. Художественные занятия развивают мелкую моторику, а это - стимуляция участков мозга, ответственных за мышление, речь, зрительную и двигательную память, координацию. Последнее время значительно возросло количество детей, имеющих определенные трудности в речевом развитии. Такие дети с трудом составляют описательные рассказы, с трудом составляют пересказ по картинке или по серии сюжетных картинок, не могут самостоятельно составить творческие рассказы. Монологическая речь для них практически не возможна. У таких детей бедный пассивный и активный словарь.

Огромную помощь в развитии речи детей оказывает изобразительная деятельность.

Изобразительная деятельность дает детям возможность познать окружающую действительность, выразить в рисунках, лепке, аппликациях свое представление об окружающем мире, понимание его и отношение к нему. Этот вид деятельности приносит детям радость, вызывает положительные эмоции, развивает творческие качества, наблюдательность, способствует развитию чувства прекрасного.

Сегодня ребята из группы 14 посетили «Волховскую детскую школу искусств» художественное отделение. Ребята разделились на 2 подгруппы. С первой подгруппой занятие провела педагог Анастасия Сергеевна, со второй Наталья Николаевна. 

Наталья Николаевна предложила детям изобразить на листе улитку, но не просто нарисовать и раскрасить её, а научиться правильно смешивать краски, чтобы получить нужный цвет. Дети с увлечением и интересом провели занятие, с удовольствием забрали свои работы с собой, чтобы показать их дома своим близким и друзьям и конечно же поделиться своим маленьким, но всё же опытом.

Благодарим педагогов за приглашение и отличный мастер-класс.

Караванова О. Н., воспитатель

Литературная гостиная

5 апреля в нашей группе прошло очень интересное мероприятие "Литературная гостиная".
Началась она с презентации сказки об Ольховичке - символа города Волхова. Родители и дети внимательно слушали сказку. Всем было очень интересно.
Также про "Ольховичка" придумали свою сказку Елена Сергеевна и Александр Балыкины. Сказка называется "Спор деревьев" Саша, как настоящий артист, рассказал нам её. Всем очень понравилась, ребятам даже захотелось прогуляться в парк и встретить там Ольховичка.
Но на этом сюрпризы не закончились. Мама Василисы Байрамовой Тамара Владимировна тоже нам рассказала сказку, которую они придумали "Как Ольховичок со злой ведьмой боролся".
Все слушатели сопереживали Ольховичку и очень обрадовались, что наш Ольховичок вернулся домой.
А ещё дети выучили стихи поэтов города Волхова. С выражением их прочитали. Дима Бурцев рассказал стихотворение Андрея Костина "Городу Волхову".
Девочки: Вера Бабенко, Василиса Калинина, Злата Борщева, Софа Зайцева прочли наизусть стихотворение Ирины Золотовой "Волхов — город детства".
В завершении литературной гостиной дети-исполнители получили заслуженную награду.
В группе царила теплая, дружеская обстановка.
Целью такого мероприятия было: воспитание любви к родному краю на основе поэзии местных поэтов и писателей.
Решались такие задачи:
1. Развивали у детей интерес к произведениям местных поэтов и писателей.
2. Учили детей чувствовать и слышать красоту родного слова.
3. Учили чувствовать и понимать образный язык поэтических произведений.
4. Воспитывали эмоциональную отзывчивость, патриотические, нравственные чувства, любовь к родному краю.
Очень хочется поблагодарить всех родителей за активное участие в мероприятии.
                                                                                                                                                                                          Воспитатель: Покотило Л.Л.

Семейные традиции

Семья и семейные традиции – это основа воспитания детей. Ведь именно в семье ребенок усваивает первый опыт взаимодействия с людьми, постигает многогранность человеческих отношений, развивается духовно, нравственно, умственно и физически. В каждом доме есть свой набор определенных правил и привычек, которые выполняются на автомате. Семейные традиции и обычаи помогают нормально взаимодействовать с обществом, делают сплоченной семью, укрепляют родственные связи, улучшают взаимопонимание и уменьшают количество ссор. В семейных кругах, где существуют и соблюдаются традиции семейного воспитания, дети прислушиваются к мнению родителей, а родители проявляют внимание к проблемам детей и помогают им справляться с ними.

Воспитанники группы №14  «Радуга» с удовольствием поделились своими традициями в семье. Ребятки и их родители оформили замечательные работы в виде стенгазеты, где представлены фотографии семейных традиций, таких как праздновать праздники семьёй, отдыхать в отпуске вместе, кататься на лыжах и т. д.

Благодарим за участие родителей,

с уважением воспитатели группы №14 «Радуга».

КОНСУЛЬТАЦИИ, РЕКОМЕНДАЦИИ, СОВЕТЫ

Памятка для родителей будущего первоклассника

О пользе чтения книг или что и как читать детям (15.02.2022г., Покотило Л.Л.)

Влияние музыки на ребёнка (25.03.2022г.,Караванова О.Н.)

Посмотри вокруг (13.06.2022г., Караванова О.Н.)

Рисование листьями (06.12.2022г., Покотило Л.Л.)

Консультация "День космонавтики" (16.04.2023г., Покотило Л.Л.)

Мероприятия с детьми по пожарной безопасности (29.06.2023г., Покотило Л.Л.)

Консультация для родителей "Подвижные игры и упражнения с детьми на природе в летний период" (14.06.2023г., Покотило Л.Л.)

«Безопасность детей зимой»
 

В целях безопасности детей, в зимнее время года, следует провести беседы с детьми о правилах безопасного поведения на прогулках.

Предлагаем вам несколько базовых правил которые следует повторить с детьми.

Ледянки, санки, ватрушки: как сделать катание с горки безопасным?

1. Для катания выбирайте только ровные горки, чтобы избежать травм спины.

2. Если это дети меньше 5 лет горка должна быть не очень крутой.

3. Предупредите ребёнка, что во время спуска нужно хорошо держаться за санки, ледянку и т. д

4. Находитесь всегда поблизости с горкой, где катается ваш ребёнок.

Если всё таки ребёнок упал и ушибся головой, вы подозреваете, что у ребёнка перелом, вывих, растяжение - необходимо вызвать скорую помощь. Не стоит раздевать ребёнка. накладывать шину чтобы дополнительно получить обморожение. Исключение если необходимо остановить кровотечение.

Гололёд и сосульки.

1. Обязательно обсудите опасности гололёда, постарайтесь чтобы ребёнок запомнил, что особенно внимательным нужно быть на дороге, так как на скользкой проезжей части автомобиль не сможет резко затормозить.

2. Научите ребёнка обходить замёрзшие лужи, лестницы. склоны - там вероятность подскользнуться и упасть намного выше. Там где очень скользко нужно передвигаться мелкими шагами с опорой на всю подошву.

3. Нельзя играть под крышами многоэтажных домов, где велика опасность падения сосулек.

Зимой на водоёмах.

Водоём - это место повышенной опасности и поэтому нужно чётко придерживаться правилам поведения на водоёмах, не только детям, но и их родителям.

1. Ходить по водоёму большими группами, так же как и в одиночку не рекомендуется.

2. Если вы решили проверить лёд на прочность - это нужно делать палкой, а не ногой.

3. Очень опасно ходить по водоёму покрытому снегом (можно не увидеть трещины, а также если сильный ветер, метель или начался дождь.

4. Если лёд под ногами затрещал, срочно возвращайтесь к берегу по своим следам (лучше лёжа). Если лёд всё же провалился научите ребёнка первым делом громко звать на помощь. Очень важно не делать резких движений, по возможности попытаться ухватиться за лёд и постараться выбраться на поверхность, затем лёжа добраться до берега. Если это сделать не удаётся, продержаться на плаву до прихода помощи.

Соблюдайте правила безопасности. Берегите себя и своих близких.

Покотило Л.Л., воспитатель

В преддверии Нового года.

Дарить подарки - добрая традиция. Преподнося подарки, мы показываем, что человек нам дорог, что мы заботимся о нём, проявляем к нему внимание. Дарение - это акт, который создаёт и поддерживает социальные связи, заставляет человека чувствовать свою обязан-ность отдать что-то взамен. Человек испытывает положительные эмоции, когда получает подарок, но не меньше радости он испытывает, когда сам дарит подарки. Дарение - это способ коммуникации, который помогает выстроить тёплые отношения между людьми. 

Ребята группы 14 «Радуга» подготовили подарочки своими руками. Они изготовили «Ёлочки», которые подарят своим близким. 

27.12.2022г.,

воспитатель, Караванова О.Н.

НАШИ МЕРОПРИЯТИЯ:

Весна – это очень интересное и удивительное время в году. Именно весной так свежо и легко дышится, появляется солнышко, по которому мы все так истосковались за зиму. Весной можно найти столько всего необычного вокруг, главное, как следует оглядеться, и весна покажется вам и вашему малышу сказкой ничуть не хуже, чем снежной зимой. Весна – очень красивая и яркая.

Легенда о Весне

Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников.

«     Патриотизм-это не значит только любовь к родине. Это гораздо больше… Это – сознание своей неотъемлемости от родины , неотъемлемое  переживание  вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней».  Дети дошкольного возраста проявляют любовь к своей семье, родному городу, к родной природе, к своей Родине. Именно это и является началом  патриотизма, который рождается в познании, а формируется в процессе целенаправленного воспитания. В настоящее время патриотическое воспитание дошкольников актуально и приоритетно для подрастающего поколения. Дети в дошкольном возрасте  очень активны, любознательны, инициативны, имеют удивительные способности к сочувствию, сопереживанию. Именно это время благоприятно для развития патриотизма и духовности. Чувство Родины у ребенка начинается с любви  к самым близким людям – матери, отцу, бабушке, дедушке, брату, сестре. И родной дом, двор, где он не раз гулял, и вид из окна квартиры. Детский сад, где он получает радость от общения со сверстниками, и родная природа – все это Родина. Сколько открытий делает  ежедневно ребенок. И хотя многие его впечатления еще им не осознанны, все начинается  с восхищением тем, что видит перед собой маленький человек. Каждый из на должен знать историю, традиции, культуру своего народа, родную природу, испытывать чувства сопричастности к своей семье, своему городу, своей стране, к природе родного края, к культурному наследию народа, уважительно относиться к представителям других народов, их традициям и обычаям. Патриотический уголок помогает мне познакомить воспитанников с историей, достопримечательностями родного края, с государственной символикой родной страны и нашего города.

Воспитатель, Пронина Н.В.

март 2023г.

\

Консультации для родителей:

Изготовление атрибутов для театрализованных игр (07.12.2022г.)

Давайте познакомимся

Девиз нашей группы:  «Игра – это главное, развитие – важное, а речь – необходимое»

Детство представляет собой самую светлую, радужную, ничем не омраченную пору человеческой жизни. Жизни волшебной и неповторимой, когда ребенок только начинает познавать мир.

Детский сад – это как раз то место, где можно все: играть, спать, мечтать и озорничать. Детский сад – это место, где дети счастливы.

Нашу группу посещают дети от 5 до 7лет.

Сказочные дети наши.

Нет милее их и краше.

Каждый день и каждый час

Очень радуют все нас!

В группе созданы все условия для успешного развития детей. Особое внимание мы уделяем развитию речи детей. Но мы учим детей не только правильно говорить, а еще играть, рисовать, считать и познавать.

Мы, воспитатели Наталья Анатольевна и Марина Владимировна, а также помощник воспитателя Галина Викторовна, каждое утро встречаем наших детей. Нам нравится с детьми играть, развивать их способности, учить помогать друг другу и дружить. 

В нашей группе с детьми работают не только воспитатели, но и специалист, который учит детей говорить правильно – это учитель-логопед Наталья Евгеньевна. Главной целью коррекционной работы является развитие речи ребенка в целом.

Наша группа взаимодействует с социальными партнерами. Это дает возможность расширить знания и кругозор детей об истории родного города. Мы взаимодействуем с музеем города Волхова, а также с историко –краеведческим отделом, который находиться в КИЦ им. А.С. Пушкина. Все это способствует всестороннему развитию ребенка. Для физического развития детей наша группа посещает Детскую юношескую спортивную школу, в которой проходят не только занятия, но и спортивные соревнования между детскими садами.

Для развития мелкой моторики в группе создан кружок «Самоделкин», где дети работают с крупами и природным материалом, создают необычные картины и поделки. Для подготовки детей к школе в группе с детьми ведется углубленная работа по обучению грамоте. В увлекательной и игровой форме дети познают основы грамоты.

Каждому родителю хочется видеть своих детей здоровыми, веселыми, умными, поэтому работаем в тесном сотрудничестве, стараемся удовлетворить все запросы родителей.

КОНСУЛЬТАЦИИ И РЕКОМЕНДАЦИИ

Как научить ребенка пользоваться ножницами

Как помочь ребёнку запомнить цифры

Готовность к школьному обучению

НАШИ МЕРОПРИЯТИЯ:

Пожарная безопасность-наиболее одна из важных тем для дошкольников. Несмотря на то, что детский сад является безопасным местом, каждому дошкольнику  необходимо знать правила пожарной безопасности и уметь действовать в случае пожара. В  летний  оздоровительный период  работа  с детьми по профилактике пожарной безопасности продолжается.   21 июня в корпусе 2 прошло развлечение «Осторожно, огонь!» для детей старшего дошкольного возраста. Развлечение началось с небольшого представления, как лиса Алиса и кот Базилио спорили между собой, отнимали друг у друга коробок со спичками и подговаривали детей на опасный поступок. Дети отказались участвовать в такой опасной игре и  рассказали героям развлечения , что запрещается и что разрешается делать в случае пожара. Затем состоялись учения будущих пожарных. Команды «Угольки», « Капельки» и «Искорки» проходили препятствия : «тушили»  импровизированный  огонь водой, песком, сообщали о пожаре, учили героев развлечения как действовать во время пожара. Такие занятия, проведенные в форме развлечения, помогут детям не утомляясь  закрепить правила пожарной безопасности, сохранить свою жизнь и жизнь окружающих в случае пожара

Воспитатель Рулькова Марина Владимировна.  

Преемственность школы и детского сада. Сегодня дети группы "Непоседы" и "Фантазеры" приняли активное участие в спортивном мероприятии "Эстафета Чемпионов ГТО" на базе школы №8. От школы принял участие 1"А"класс в котором учатся бывшие выпускники нашего детского сада. Для честного состязания все дети были объединены в 4 команды. Перед началом состязания была проведена общая разминка. Дети, получив заряд бодрости и энергии приступили к состязаниям. На первом этапе каждой команде необходимо было выполнить следующее задание :перепрыгнуть 3 раза через ориентир, добежать до кубика и отжаться 3 раза, затем добежать до мяча и присесть с ним 3 раза, затем лёжа на мате выполнить подъём корпуса 3 раза, пролезть через ворота, добежать до ориентира и вернуться обратно в команду. Не смотря на такое большое количество упражнений все ребята справились, старались не подвести свои команды, были внимательным,быстрыми. Важную роль в этих состязания играли взрослые наставники, которые контролировали, координировали детей, ну и конечно же чёткий показ и установка учителя физкультуры. Вторым заданием было - прыжки на мячах. С одной стороны весело и забавно, с другой трудновато для некоторых детей, но не смотря на это ребята дружно поддерживали своих участников команды. Третьим заданием - прыжки с зажатым мячом между коленями. У многих ребят "коварный", не послушный мяч "убегал", но и с этим заданием справились. Последним было отбивание мяча. С этим заданием справились все. Соревнуясь все дети слились во едино и не кто не сказал бы что тут дети разной возрасной категории, все были равны. В заключении детей ждала ещё одна совместная музыкальная разминка. Итог соревнования - Победила ДРУЖБА! Все участники получили грамоты и сделали совместное фото на память. Оценка посещения такого мероприятия нашими детьми : Устали, но было круто! Хочется поблагодарить руководство школы 8 за организацию такого спортивного мероприятия.

Воспитатель: Щетинина Н.А.

Проект "Удивительный мир часов"

С 23 января по 3 февраля в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР №11 «Непоседы» проходил проект «Удивительный мир часов». Дети с тяжелыми нарушениями речи показывают слабую ориентировку во времени: незнание, либо нетвердое знание основных временных единиц (времени года, месяцев, дней недели в их последовательности). Значительную трудность для дошкольников представляет восприятие времени, ведь время не имеет наглядной формы. Именно поэтому возникла необходимость в проведении воспитателями Рульковой Мариной Владимировной и Щетининой Натальей Анатольевной, а также учителем-логопедом Фадеевой Натальей Евгеньевной данного проекта. В процессе его проведения дети познакомились с историей возникновения часов, со способами определения времени в древности, проводили опыты с солнечными и водяными часами, смотрели познавательные мультфильмы и презентации, играли в интерактивные игры о времени, разучивали стихи и играли в игры малой подвижности, читали детскую литературу на данную тему, изготовили дидактическую игру для домашнего использования «Часы» и т.д. С помощью родителей и педагогов был организован мини-музей, была возможность рассматривать разные виды часов (карманные, наручные, песочные, настенные и т.д.). Итоговым мероприятием стала игра «Что? Где? Когда?» по данной теме. Дети играли против команды «телезрителей» и показали знания, полученные за время проекта. Игра получилась интересной и увлекательной. Было решено проводить такие игры и по другим пройденным темам.

Учитель-логопед Фадеева Н.Е.

Видео о проекте: Отчет о проекте "Удивительный мир часов"

Наша группа "Ручеёк"

КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1. Что подарить ребёнку на Новый год (Лачынзаде А.Г. воспитатель, 29.12.22г.)

О том, как прошла неделя здоровья в группе "Ручеёк" : Презентация "Неделя здоровья"

Экспериментирование в лаборатории "Наураша в стране Наурандии"

Проектная деятельность "Азбука безОпасности"

НАШИ МЕРОПРИЯТИЯ:

Заботы декабря.

Последний лист календаря, декабрь на исходе,

А в детском садике у нас работы ,словно ,в поле….

  Насыщенным , интересным и богатым на разные события  выдался декабрь в группе «Ручеёк».

Это  , конечно, подготовка к встрече Нового года. Дети с родителями очень постарались- сделали   творческие Новогодние поделки на  выставку, проявив умение, фантазию ,  воплотив творческие задумки и идеи.

Дети в группе вместе с воспитателями  нарядили красавицу елку!

А еще, этот месяц оказался юбилейным для всех жителей Волхова.

Нашему любимому городу исполняется 90 лет! Значимая, торжественная дата, которой посвящено множество разных городских событий и мероприятий для детей и взрослых.

 В детском саду  дети нашей  группы приняли участие в праздничном концерте «Для тебя, любимый город!» ,   участвовали  в  творческом  конкурсе «В объективе Волхов» от  МВЦ «Пятый элемент», посетили мастер-класс по  ознакомлению с техникой художественной росписи «Волховский  розан» в  художественной мастерской ремесел  .В  муниципальном  культурно-информационном  центре    им. А.С.Пушкина дети познакомились с выставкой декоративно-прикладного искусства мастеров земли Волховской.

Впереди долгожданный праздник елки, участие в новогодних конкурсах по оформлению групп детского сада к Новому году.

Наши помощники  и активные участники всех мероприятий - это дети и родители !

Не страшен нам ни снег, ни ветер,

ни мороз , ни вьюги вой,

если рядом  мама, папа

и , конечно, друг с тобой!

                                                                                                   Декабрь 2023 год

                                                                                            Желобанова А.Н.

Вместе с папой, вместе с мамой…

    В группе «Ручеек» стало  хорошей традицией проведение  совместных встреч, круглых столов с  родителями воспитанников. Они необычны тем, что участие в этих мероприятиях принимают   родители вместе с детьми. Каждая встреча имеет познавательно-тематическую направленность, обогащенную практическими  заданиями.

В ноябре 2023 года совместное мероприятие было направлено на знакомство родителей с  содержанием образовательной деятельности в рамках формирования элементарных математических представлений у детей. Родители , находясь в  позиции наблюдателя, познакомились с содержанием учебной деятельности, смогли проанализировать активность и  знания  своего ребенка в процессе   образовательной деятельности.  Ценность мероприятий в том, что  родители  на практике приобретают и  повышают    свои  педагогические знания в вопросах развития  и образования ребенка, перенимают педагогические приемы взаимодействия с детьми.

  Воспитатели группы знакомят родителей с развивающими пособиями, дидактическими играми , направленными на развитие логики, мыслительных операций, математических действий .Родители приобретают  знания, которые помогают   им в магазине определиться с выбором полезных и бесполезных  игр, игрушек.

Данные мероприятия проходят в  атмосфере взаимодоверия, взаимоуважения детей ,родителей и педагогов.

                                                                                    Ноябрь 2023 год

                                                                   Воспитатель Желобанова А.Н.

Формирование творческой мотивации дошкольников ,

  портфолио  детских успехов. Основы гуманистической педагогики.

 Каждый  человек испытывает положительные эмоции от  личных побед, и ,конечно, дети не исключение. В  нашей группе «Ручеёк» создаются для воспитанников  все  условия для  ощущения успешности   каждого ребенка. Формы , направленные на реализацию данного направления достаточно разнообразны, что позволяет каждой семье, каждому ребенку проявить    индивидуально-личностные способности,  возможности, предпочтения и таланты.

В группе в рамках образовательного процесса широко используются семейные презентационные  выставки фотографий, стенгазет, коллажей, где каждый  ребенок имеет возможность поделиться своим  личным  опытом, знаниями, умениями, навыками, а также познакомить  сверстников с семейным опытом, семейными традициями.

Дети вместе с родителями  активно участвуют в  конкурсных  движениях внутри учреждения и   за его пределами.

Дети с большим желанием ,трепетом  и высокой ответственностью делятся  со сверстниками своими   семейными  творческими работами -рассказами, фотографиями, рисунками, поделками,  интересными историями, событиями, проектами  на разную тему ,

Например, в рамках лексической темы «Домашние животные» дети с родителями   выпустили книжки-самоделки с фотографиями  своих домашних питомцев, рассказами о них.

В рамках выставки «Мое  веселое лето»  семьи подготовили рассказы  и фотографии о летних путешествиях с детьми , экскурсиях, событиях,  о которых ребенок рассказывал с воодушевлением, теплыми чувствами  от воспоминания  о лете.

 В рамках речевого проекта  дети  с родителями  изготавливали для выставки гласные буквы .Все буквы выполнены из разных материалов, в разных техниках, с индивидуальными авторскими идеями.

Осенний период невозможен без участия в  творческом конкурсе детского сада  и за его пределами  с   поделками  из природного  материала«Осенние фантазии».

Многие семьи с большим трепетом относятся к успехам своего ребенка,  создают и пополняют   дома  уголок детских достижений, успехов.

                                                                                           Воспитатель Желобанова А.Н.

                                                                                                   Октябрь 2023 год.

Вместе нам всегда интересней  или взаимодействие с социальными партнерами.

    Жизнь в детском саду увлекательна и разнообразна, но еще лучше, когда дошкольники имеют возможность посещать учреждения дополнительного образования и  иные  образовательные учреждения города.

Наша группа  тесно сотрудничает с  детским отделом городской библиотеки   КИЦ им. А.Пушкина. Дети еженедельно приходят на увлекательные, познавательные занятия. Знакомятся с новыми детскими книгами библиотечного фонда, именами детских писателей, узнают об их многообразии. Оказывается, книгу не только можно прочитать, ее можно послушать, рассмотреть  и даже проиграть с ней  в театр.

  Эти мероприятия и сотрудничество с библиотекой  очень значимы и ценны в дошкольном возрасте т.к. они прививают   любовь к чтению, воспитывают  бережное отношение к книге, развивают детский кругозор ,детскую любознательность, способствуют  становлению правильной и красивой речи.

А еще наши дети любят ходить в дальний поход, в музей  градообразующего предприятия ФОСАГРО. Особенно детей увлекает посещение башни «Пятнадцатый элемент».Оказывается, ее название в честь 15 элемента  таблицы химических веществ –фосфора.

В башне детей ждут  познавательные квесты, лаборатории и  целые приключения!

Дети добывают химические кристаллы, преодолевают лабиринты, разгадываю коды и шифры, которые позволяют  добиться самого кульминационного и неожиданного финала!

В нашей группе скучать некогда, нас ждут великие и интересные дела!

                                                                       Октябрь 2023 г.

                                                 Воспитатель Желобанова А.Н.

Жизнь в саду полна  чудес,счастья много-до небес!

Радость ,шутки ,детский смех,увлекательный процесс!

Для того,чтобы жизнь детей в саду была насыщенна,активна и интересна в нашей группе «Ручеек» практикуется технология проектного построения содержания образовательной деятельности и  педагогического процесса. Она является расширением образовательной деятельности детей и построена на удовлетворение детской любознательности ,познавательного интереса, интеллектуальной активности.

В течение учебного 2022-23года в группе реализованы развивающие проекты различного содержания и тематической направленности.Использованы вариативные  средства и приемы педагогического взаимодействия с дошкольниками.Апробированы  инновационные образовательные системы и  направления.

Проекты  получились достаточно насыщенными,динамичными и познавательными, что вызвало у детей массу положительных эмоций,впечатлений .Родители являлись активными участниками и помощниками в приобретении  новых знаний,умений и навыков детей в период  проживания ребенка  в данной образовательной среде.

                                                                                                                                  Сентябрь 2023 г.

                                                                                                                 Воспитатель-Желобанова А.Н.

Летние будни.

В летний период у детей и воспитателей достаточно времени ,чтобы заняться творчеством для души.

Размеренный распорядок дня, возможность  большего свободного времени позволяют  участвовать с детьми в  различных конкурсах.

 Так дети группы №3 совместно с воспитателями  подготовили рисунки к конкурсу «Эколог и Я» ,который проходил в музейно-выставочном центре «Пятнадцатый элемент» ФОСАГРО. Все ребята  очень постарались и завоевали призовые места.

  В начале июня дети приняли участие в акции «Я рисую бизнес».Детям было предложено прослушать сказку и на основании её содержания нарисовать рисунки .

 А сколько интересных экскурсий  мы уже совершили и еще совершим за лето!

Дети побывали в Доме детско-юношеского  творчества , посетили  лаборатории аквариумных рыб и  домашних питомцев. Дети узнали много полезного и интересного  о их жизни, повадках, условиях проживания, о правильном  уходе за ними.
В   Культурно-информационном центре им.А.С Пушкина  ребята посещали детский абонемент библиотечного зала, экспозиционные выставки по  темам «Творчество А.С.Пушкина», «История жизни русского народа», «Народная изба», « Забавы и  игры деревенских детей».Занятия проходят в интересной игровой форме, обогащены наглядно-демонстрационными материалами, подлинными атрибутами.Дети являются активными участниками мероприятий.

 В музейно-выставочном центре «Пятнадцатый элемент» дети познакомились с азами ботаники, узнали  много  нового о  растительном мире, строении листьев и даже рассматривали их в микроскоп.

В процессе прогулки по городскому парку наблюдали за его богатой  растительностью, побывали около знаменитой семьи лосей ,у памятника  Волховскому сигу.

Лето продолжается, а значит, с ним продолжаются интересные дни!

Июнь 2023г.

Воспитатель, Желобанова А.Н.

Праздники апреля.

 Развитие детского патриотизма невозможно без знакомства с историей страны, её народными и православными праздниками.

Апрель месяц, оказался, очень насыщенным на важные даты и события.

12 апреля - День космонавтики, гордый, важный и торжественный праздник в истории нашей страны. Дети приобрели много интересных, значимых знаний о   космосе, Солнечной системе, вспомнили известные имена космонавтов.

В группе появилась детская выставка познавательно - информационной направленности-плакаты, журналы, детские книги и энциклопедии, а также мини –выставка семейных поделок о космосе.

 Второй праздник-Пасха. Это христианский и самый значимый православный праздник.

 С детьми проводили беседы о традициях и обычаях праздника, организовывали выставки, тематические мероприятия. Готовясь к этому празднику,  дети  смогли проявить всю свою фантазию. Куличи, яйца, цыплята, пасхальные корзиночки, верба, и множество других символов этого древнего христианского праздника присутствуют в красочных аппликациях, пасхальных открытках, выполненных детьми.

Одной  из самых красивых и ярких традиций праздника является украшение яиц, которыми принято одаривать всех в день Воскресения  Христова.
Дети узнали,  что  на Руси испокон веков яйца считались символом жизни.

Для маленького ребенка крашеное и расписное яичко является одним из радостных атрибутов Святой Пасхи.

Дети самостоятельно раскрашивали яйца, вместе с воспитателями знакомились и играли в русские народные игры с деревянными расписными яичками.

                                                                                             Апрель 2023год.

Воспитатель, Желобанова А.Н.

Каждый ребёнок проявил индивидуальность в оформлении, опираясь на знания из  личного опыта. Роботы «приобрели» электронные кнопки- пульт, индикационные кнопки, дети озвучивали их звуковые сигналы, имитировали звуки ходьбы, речи…

В процессе  входа в тему повышалась мотивационная заинтересованность   детей,  и возникло желание познакомиться с историей появления роботов, предназначением в жизни человека, их  возможностями и  особенностями  существования. Эти знания добывались вместе с детьми и родителями из энциклопедий, познавательной литературы…

Творческие работы вдохновили детей на расширение кругозора и проявления любознательности, позволили проявить личностные качества ребёнка, особенности творческого воображения, мышления, применить на «деле» определенные навыки и умения.

февраль 2023г.,

Воспитатель, Желобанова А.Н.

Маленький географ.

    В рамках реализации образовательного процесса  с включением  парциальной программы «Весёлый рюкзачок» ПМК «Мозаичный парк» в  группе «Ручеёк»  в декабре-январе проходит тематический цикл мероприятий «Маленький географ». В процессе  формирования познавательных компетенций , дети знакомятся  с  географическими основами- картой, глобусом, их значимостью, узнают  почему  на них несколько разных цветовых изображений, знакомятся со странами, традициями.

 В этот  Новогодний период дети познакомились с именами  братьев Российского Деда Мороза в разных странах, традициями празднования Нового года. Узнали где на географической карте находятся  страны, их климатические особенности, как называют жителей стран, какие животные  обитают ...

Теперь , дети могут рассказать о том, что, например, Африканского Деда Мороза называют Гусалех. И вместо ёлки  жители наряжают пальму, а Снеговика лепят из морского песка!

Детские познания расширяются с каждым днем. Интерактивный глобус «делится» своими знаниями с детьми, родители с педагогами организуют вариативные выставки рисунков, оформляются миниколлекции. Пополняется библиотека энциклопедий и детских развивающих журналов, и еще множество разнообразных интересных форм  работы с детьми помогают детям расширять свои познания.

Январь 2023г.

Воспитатель Желобанова А.Н.

Самостоятельная деятельность детей, которая приносит пользу.

Любой приобретенный навык, умение и знания  необходимо  отработать и закрепить. Именно  поэтому , групповое пространство оснащено таким развивающим содержанием, которое позволит детям проявить самостоятельность при взаимодействии с предметами .пособиями, играми и атрибутами.

 В нашей группе  , в свободное время  от организованной деятельности ,  дети с большим желанием взаимодействуют с этими развивающими материалами.

Дети  с удовольствием занимаются лепкой, упражняясь в ручных умениях, проявляют фантазию, воображение в процессе создания предмета. Учатся самостоятельно обыгрывать свои  работы, сочиняя небольшие истории. Закрепляют различные приемы лепки.

При игре с мозаикой ,  упражняются  в навыках работы по образцу, активизируют психические  процессы  как внимание, память, мыслительные  функции. Учатся  взаимодействовать в парах,  договариваться со сверстниками в процессе деятельности, направленной на достижение положительного, качественного  результата.

Обучиться навыкам самообслуживания – одно из главных условий подготовки к школьному периоду. Но, как же сложно дается детям шнуровка !Развитие мелкой моторики руки, умение шнуровать, завязывать узелки,  бантики  требуют систематического  упражнения, проявления волевых качеств.

Развитие речевой компетенции отрабатывается детьми при  игре с различными видами настольного театра. Создавая и  развивая игровой сюжет, дети используют  диалог, монолог, их речь приобретает выразительную и интонационную окраску. Дети вспоминают знакомые сказки, сочиняют новые.

Жизнь детей в детском саду насыщенна, разнообразна, интересна и полезна. Прислушивайтесь и приглядывайтесь к своему ребёнку, именно тогда вы поймете,  чем он овладел, чем ему  необходимо овладеть для ощущения своей успешности.

                                                                                             12 .12.2022г.

                                                                                             Воспитатель: Желобанова А.Н.

Летние истории

КОНСУЛЬТАЦИИ, РЕКОМЕНДАЦИИ, СОВЕТЫ

Родительское собрание:  Место и роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста (15.02.2022г.)

Консультация: Трудовое воспитание в жизни детей дошкольного возраста.(13.05.2022г.)

Консультация: Зарядка, как важный режимный момент в жизни ребёнка в детском саду. (14.09.2022г.)

Статья Рисование песком (14.10.2022г.)

Статья: Научиться чувствовать (09.11.2022г.)

Консультация: "Мелкая моторика рук по средствам рисования на песке" (16.02.2023г., подготовила: Сысоева О.А.)

По дороге сказок.

Русская народная сказка – это сокровище народной мудрости. Её отличает глубина идей, богатство содержания, поэтичный язык и высокая воспитательная направленность («сказка ложь, да в ней намек»). Русская народная сказка — один из самых популярных и любимых жанров фольклора. Русская народная сказка открывает читателю мир человеческих чувств и взаимоотношений, утверждает доброту и справедливость.

Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Именно со сказки начинается его знакомство с прекрасным миром художественной литературы. Педагогическое значение сказочного жанра очень велико: он знакомит дошкольников с окружающим миром, нравственными нормами, законами жизни. Русские народные сказки воспитывают ребенка в традициях русского народа.

В нашей группе  №9 «Звездочки»  дети очень любят слушать сказки, особенно русские народные. И воспитатели группы Светлана Анатольевна и Ольга Александровна  совместно с библиотекарем Олесей Вадимовной придумали развлечение  « По дороге сказок». Оно состоялось 10 марта на базе библиотеки (КИЦ  им. А.С. Пушкина).

Детей под сказочную музыку в зале встречала сказочница, она рассказала им немного о том, кто писал русские народные сказки и почему они называются волшебными. Дети ответили на многие вопросы Сказочницы.

Она предложила отправиться в путешествие по сказкам. И волшебный клубочек провел их через сказки «Маша и медведь», «Колобок», «Репка», «Теремок». Дети встретились с бабушкой и помогли ей поймать Колобка и посадить его в печь, справились со всеми заданиями бабушки и благополучно вернулись в библиотеку. Было уютно, весело, тепло.

Дети очень  эмоционально реагировали на героев и задания.

Я думаю , что мы продолжим эту традицию и будем дальше проводить совместные мероприятия.
  

Воспитатель, Тарасова С.А.

Презентация:    Патриотическое воспитание

Задачи по патриотическому воспитанию:

-воспитание у ребенка любви и привязанности

к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу через все виды детской деятельности;

- формирование у детей чувства любви к своему родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям;

-  воспитание патриотизма, уважения к культурной прошлой России средствами эстетического воспитания; музыка, хэр, художественное слово.

Формы работы с детьми в нашей группе: занятия, беседы, экскурсии, праздники, досуги, участие в конкурах, акциях.

Художественно - эстетическое развитие:

Рисунки и поделки детей, отражающие сильное и чистое чувство любви к своему родному городу, родной природе, семье  позволяют им создать выразительные образы, основанные на своих собственных наблюдениях, а также заставляют задуматься над отношением к окружающему миру.Изготовление поделок ,  сочинение  сказок с детьми и родителями про символ города Волхова (Ольховичка).

Беседы с детьми о Родине, родном городе Волхове.
Знакомство детей с символами России и родного города (флаг, герб, гимн).
Чтение сказок, прослушивание музыкальных произведений, рассматривание иллюстраций.
Патриотическое воспитание возможно посредством любых видов народных сказок. Сказка – благодатный и ничем не заменимый источник воспитания любви к Родине.

Путешествие с лучшим другом.

   С появление планшетов и компьютеров, а вместе с ними и разнообразных красочных, интересных игр, проблема чтения стала для детей любого  возраста особенно острой. Все реже дети интересуются чтением, им скучно, не интересно, чтение книг требует  сосредоточенности, которой, как правило, у детей нет.

Как заинтересовать ребенка?

Педагоги группы №9 «Звездочки»  в тесном взаимодействии с сотрудницей библиотеки Олесей Вадимовной  решили знакомить детей ,в течении года,  с произведениями различных авторов. Произведения , которые были отобраны очень близки детям. Они понятны, просты, красочны.

Произведения Самуила  Яковлевича  Маршака особенно . Кто не помнит «Усатого-полосатого», «Глупого мышонка», «Рассеянного с улицы Бассеянной» и так далее . В течении двух недель мы с детьми и их родителями читали  различные произведения Маршака, беседовали про них, смотрели мультфильмы по  этим  произведениям. В завершении  этого знакомства мы решили провести  развлечение- путешествие по произведениям С.Я. Маршака «Путешествие с лучшим другом».

Сюрпризным моментом на празднике стало появление Рассеянного с улицы Бассеянной, который забыл в какую сказку ему надо попасть обратно. И вот мы вместе с детьми отправились в путешествие  по страницам книги .Мы читали стихи. Знакомились с краткой биографией писателя. Одно из произведений ,а именно -«Где обедал воробей?», дети со взрослыми обыграли. Мы помогли навести порядок в доме , где жил Усатый полосатый и расставили по порядку героев «Сказки о глупом мышонке». В завершении праздника Рассеянный  поблагодарил, что попал на свою страницу  и призывал детей читать побольше книг. Праздник получился  теплым, веселым, динамичным и насыщенным. Спасибо замечательным сказкам, стихам Самуила Яковлевича Маршака. Нам с детьми очень понравилось путешествовать и мы продолжим знакомиться с произведениями разных авторов.

Воспитатель Тарасова С.А.

«Покормите птиц зимой»

     Зима – особенно трудный период в жизни птиц, которые остаются зимовать в наших краях. Хуже всего, когда после дневной оттепели ночью ударит мороз и сразу заморозит снег сверху. Такая ледяная корка на снегу — наст — крепкая, жесткая, скользкая. Птицам её не разбить ни слабыми лапками, ни клювом, чтобы достать пищу. Поэтому им приходится голодать. Каждый год мы устраиваем для птиц маленькие столовые на участке детского сада, чтобы наблюдать за птицами в любое время. Зимние гости целыми стайками с радостью посещают их.

      В нашем группе «Звездочки» была проведена акция "Покормите птиц зимой». В течение дня в режимных моментах проводили беседы о перелетных и зимующих птицах, показывали презентации, мультфильмы, героями которых являются наши пернатые друзья - птицы. Читали рассказы и сказки русских писателей, отгадывали загадки. Играли в дидактические и подвижные игры.  На занятиях мы изучили зимующих птиц нашего края, узнали о том, чем можно подкармливать птиц, а чем нельзя. Еще мы с ребятами выучили правила, которые необходимо соблюдать, подкармливая птиц.

     Предложили родителям наших воспитанников принять участие в акции и сделать кормушки своими руками, а также принести корм для птиц. Дети с восторгом рассказывали друг другу о трудностях при изготовлении птичьих домиков. Мы были приятно удивлены количеству и разнообразию принесенных кормушек! Мамы, папы, ребятишек постарались на славу! Воспитатель Светлана Анатольевна в группе с детьми сделали кормушку из пластмассовой канистры. В завершении акции, все кормушки были развешены на прогулочном участке нашей группы .

     Дети и их родители приносили разнообразный корм для птиц: пшено, семена подсолнечника, семена тыквы. Каждый день мы на участке приносим корм для птиц. В результате акции дети познакомились с повадками птиц, условиями их жизни, узнали о пользе птиц на земле и главное о том, что птицам зимой нужна помощь людей.

    Также, дети нашей группе приняли  участие в конкурсе «Покормите птиц зимой».

    Надеемся, что акция «Поможем зимующим птицам». И станет, доброй традицией нашего детского сада и в конкурсе ждем положительных результатов.

Покормите птиц зимой (Презентация Ани О.)

                                                                                  Воспитатель: Сысоева О.А

Роль консультаций для родителей

Все кто имеет отношение к воспитанию детей,  очень четко понимают, что главной целью нашей работы является  решение задач, связанных с возрождением традиций семейного воспитания, вовлечение родителей в педагогический процесс, укрепление эмоциональных контактов между детьми и взрослыми для создания единого образовательного пространства детский сад – семья. Воспитательный процесс - это серьезный ежедневный труд, и для его успешной реализации необходимо стремление, настойчивость и, конечно, любовь к детям. Семья и детский сад связаны общими задачами в воспитании ребенка. Поэтому, здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопроникновения семьи и детского сада.

 В нашей группе одной из эффективных форм взаимодействия  с родителями мы  считаем консультации. Цель консультаций повышение педагогической грамотности  родителей по вопросам воспитания и развития детей, активизация  их педагогических умений.

8 декабря в нашей группе прошла консультация для родителей посвященная двум очень актуальным темам: артикуляционной гимнастике и развитию мелкой моторики детей.

Елена Александровна- дефектолог группы, рассказала о понятии и важности артикуляционной гимнастики для детей. Родители смогли сами сделать упражнения артикуляционной гимнастики и ощутить, как бывает сложно выполнить то или иное упражнение, как напряжены мышцы речевого аппарата при выполнении заданий.

  Во второй половине консультации Светлана Анатольевна и Ольга Александровна рассказали о важности развития мелкой моторики детей, о ее взаимосвязи с речевым центром мозга. На практике родители проиграли несколько пальчиковых игр и познакомились с различными вариантами игр для развития мелкой моторики. Также получили рекомендации, как занять ребенка дома развивая его мелкую моторику.

В завершении каждый родитель получил буклет с многочисленными пальчиковыми играми по лексическим темам.  Спасибо активным родителям за  участие!!!

воспитатель, Тарасова С.А.

Наш девиз

В нашей группе «Радуга» девочки и мальчики живут,

Здесь играют и поют,

Незаметно подрастают,

Вместе кушают, играют.

Детский сад - второй наш дом!

Как тепло, уютно в нём.

Советы родителям в адаптационный период:

Для того чтобы ваш ребенок легче адаптировался в нашем детском саду, привык к воспитателям, новым условиям жизни, режиму дня, нам необходимы ваша поддержка и сотрудничество. Для начала постарайтесь выполнять несколько простых правил:

1.     Приводите ребенка в детский сад в одно и то же время.

2.     К воспитателям обращайтесь по имени-отчеству.

3.     Спокойное, внимательное отношение к ребенку дома в период адаптации – залог успеха!

4.     Вовремя укладывайте ребенка спать вечером.

5.     Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика или не сковывала его движений. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается и меньше утомляется. Завязки и застежки должны быть расположены так, чтобы ребенок мог самостоятельно себя обслужить. Обувь должна быть легкой, теплой, точно соответствовать размеру ноги ребенка, легко сниматься и надеваться. Носовой платок необходим ребенку как в помещении, так и на прогулке.

6.     Чтобы избежать случаем травматизма, каждый день проверяйте содержимое карманов одежды ребенка на наличие опасных предметов. Запрещается приносить в детский сад острые, стеклянные предметы, а также мелкие бусинки, пуговицы, жевательные резинки, таблетки.

Адаптационный период вашего ребёнка:

Что такое адаптация?

Адаптация – это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский садик несомненно является новым, еще не известным пространством, с новым окружением и новыми отношениями.

1.  Отправляйте ребёнка в детский сад только здоровым.

2. Заранее узнайте у участкового врача, какой тип адаптации возможен у ребёнка, и своевременно примите все меры при неудовлетворительном прогнозе.

3. Тренируйте буквально с самого рождения систему адаптационных механизмов у ребёнка, приучайте его к ситуациям, в которых требуется менять формы поведения.

4. Заранее узнайте все новые моменты в режиме дня в детском саду и введите их в домашний распорядок дня.

5. Избегайте обсуждения при ребёнке волнующих Вас проблем, связанных с детским садом.

6. Планируйте  свое время так, чтобы в первый месяц посещения ребёнком детского сада у Вас была возможность не оставлять его на целый день.

7. Как можно раньше познакомьте малыша с детьми и воспитателями группы, в которую он в скором времени придет

8. Обучайте ребёнка дома всем необходимым навыкам самообслуживания.

 Подчеркивайте, что Ваш ребёнок, как прежде, дорог Вам и любим.

НАШИ МЕРОПРИЯТИЯ:

День Ежа 

Он в лесу живёт под ёлкой, Носит острые иголки. Ходит-бродит вдоль дорожек Весь колючий братец...

День Ежа — это древний международный праздник, который традиционно отмечают 2 февраля, и который берёт своё начало в Древнем Риме. В этот день есть лишний повод поговорить об этих удивительных ночных зверьках.

В группе раннего возраста «Радуга» прошёл тематический день посвящённый этому празднику. В гости к малышам пришёл Ёжик и поиграл с ними, а ребятки слепили угощения для ёжика в честь Дня его рождения.

февраль 2024г.
воспитатель Караванова О.Н.

КОНСУЛЬТАЦИИ:

Упрямство и капризы малыша